Compito pedagogico e contenuti del piano studi della scuola Waldorf – Volume 1

Il compendio più dettagliato e aggiornato del curriculum scolastico steineriano, suddiviso in aree tematiche e per classi.

«Da qualche tempo e in modi diversi negli ambienti vicini alle scuole Waldorf e anche al loro interno, si parla della necessità del nuovo: nuovi maestri, nuova scuola… E certo vi sono moltissime ragioni per proclamare questa necessità. Ma va ricordato che fin dal 1919 la pedagogia Waldorf – che si realizza grazie a maestri reali in scuole e situazioni di insegnamento reali – ha scritto sulla propria bandiera di essere rivolta al divenire, e di voler incontrare così il nuovo. Come potrebbe riuscirvi, se non diventasse – o meglio rimanesse – nuova essa stessa? Questa domanda riguarda anche un piano studi – in modo particolare, quando si tratta di una nuova pubblicazione.»

Tobias Richter, nato nel 1948 a Ulm, ha frequentato la Libera Scuola Waldorf e ha studiato pedagogia a Reutlingen e Friburgo. Ha completato la sua formazione come insegnante Waldorf a Stoccarda. Dal 1972 al 1991 è stato insegnante di classe, e docente alle medie -superiori presso la scuola Rudolf Steiner Vienna/Mauer. Dal 1980 lavora come formatore per insegnanti Waldorf in Austria, Germania e Croazia.

PIANO DELL’OPERA:

VOLUME: FONDAMENTI PEDAGOGICI E PIANO STUDI ORIZZONTALE – DIC. 2017

VOLUME: PIANO STUDI VERTICALE, MATERIE UMANISTICHE – MAR. 2018

VOLUME: PIANO STUDI VERTICALE, MATERIE SCIENTIFICHE – MAG. 2018

VOLUME: PIANO STUDI VERTICALE, MATERIE ARTISTICHE E PRATICHE – AGO. 2018